קידוש וסעודות שבת – פרק ה

הלכה זוהי הליכה, איך נלך בדרך ההלכה ומה ניקח לדרך ומהדרך? 

'שביל"ם' הם ראשי תיבות של מרכיבי הגישה ללימוד מעמיק וחוייתי של הלכה:

שאלה/דילמה  

בירור הלכה – הבנת גדרי הלכה, והמחשתה. 

יצירה/תיות  

למעשה -עיקרון או ערך, יישום ההלכה 

מבנה /מושגים/מקור

* הקונספט של גישת 'שביל"ם' פותח בעזרת שיינדי וילהלם.

איך נקבל ונחוש את קדושת השבת?

כדי להיכנס מחול לקודש- יש צורך בפעולה

• ההכנות הסיטו אותנו מפעולות החול

• פעולה רוחנית- התפללנו והתבוננו בקדושה המיוחדת.
• פעולה גשמית – הקידוש על היין והסעודה פעולת הקידוש – מטרתה להחדיר בנו (בגוף) את הקדושה והייחודיות של שבת מיום החול. וממשיכים את הקדושה על ידי סעודה מיוחדת שמראה על כך שאנחנו שמחים בכניסת השבת הקדושה. ומתענגים בה גם בגוף ולא רק בנשמה.

נקודת זינוק – כרטיס כניסה

פעילות לפתיחת הנושא
תצפית – לימוד מקיף של ההלכות

פעילות ללימוד כללי של ההלכות

מרכז מבקרים – סרטון ועיון בהלכה

כרטיס ההלכה – התמקדות בכמה הלכות באמצעות סרטון וכרטיס צפייה לתלמיד (לימוד עצמי או כיתתי) באמצעות הכרטיס התלמיד ינתח את ההלכה הקשורה לאירוע שנצפה בסרטון.

אז מה בתרמי"ל שלי? – פעילות לסיום נושא או יחידת לימוד