אבלות בימי הספירה- יחידה אינטראקטיבית

בהקדמה למורה לכתוב: מה ביחידה?

הצעות לפעילויות שונות בשיעור:

• הצגת הרעיונות המרכזיים ראו ב"מערכים והצעות הוראה",
• הצעה לפתיח ראו ב"משחקים והפעלות",
• סרטון המחשה ראו ב"סרטונים וקטעי שמע",
• שאלון סגור לבדיקת הבנה – ליצירת דף עבודה- ראו ב"דפי עבודה ומידע",
• הצעה למשימה יצירתית יישומית– ראו ב"משחקים והפעלות".

מערכי שיעור והצעות הוראה. מה תמצאו כאן?

רצף פעילויות בשיעור אבלות בימי הספירה:

• • כאן תמצאו רעיונות מרכזיים מקורות ומושגים. המשך הפעילויות לפי המדורים: פעילות פתיחה- משחקים ופעילויות, שאלות סיכום -דפי עבודה ומידע, סרטון – סרטונים וקטעי שמע, ומשימה יצירתית- משחקים ופעילויות.
  • הרעיונות המרכזיים של רצף הפעילויות:

ב"ה

יחידת הלימוד: דיני אבלות בימי הספירה

נושא השיעור:

האבלות בימי הספירה חוץ מל"ג בעומר (פרק כ"ט: טו, טז, יח-כא)

רעיונות מרכזיים:

דיני אבלות על מות תלמידי רבי עקיבא, היא לא לכפר על החטא (עבר) אלא תזכורת שנתית לנו להתחזק בהקפדה על אהבת ישראל וכבוד אחד לשני. ריבוי ההלכות גורם לתזכורת להיות חזקה יותר.

דיני האבלות הם לאורך ימי הספירה, ישנן דעות שונות לגבי הזמן שבו התרחשה המגיפה ושבהם יש לנהוג את מנהגי האבילות.חשוב לתת מקום לכל המנהגים והדעות השונות.

היום הבולט הוא ל"ג בעומר שבו לפי כל הדעות לא נוהגים באבלות. רשב"י נהג באהבת ישראל ובזכותו נעצרה המגפה.

הערה חשובה: ימי ספירת העומר קצת מבלבלים…מצד אחד מתכוננים לקראת מתן תורה, עבודת המידות במשך שבעה שבועות, מצד שני ימי אבל…ובתווך חוגגים את ל"ג בעומר. לילדים שבשל גילם אינם מבחינים בציר הזמן ההסטורי הדבר לגמרי לא ברור. גם המבוגרים לא תמיד מבינים את מהות ימים אלה. חשוב להבהיר לתלמידים את המשמעויות של ימי

ספירת העומר:

1.  ספירת העומר היא המצווה מהתורה לספור את הימים כהכנה למתן תורה.
2.  במהלך ההסטוריה הפכו ימי הספירה לימי אבל בשל המאורע של המגפה אשר פקדה את תלמידי רבי עקיבא ורק חמישה (ביניהם רשב"י) נותרו בחיים.
3. בל"ג בעומר, יום פטירת רשב"י, ציון הסטורי שבו פסקה המגפה, והתגלתה פנימיות התורה.

הסתעפויות והשלכה לחיים

בתפיסה היהודית כל אירוע שקורה יש לו סיבה רוחנית. התיקון הרוחני משפיע על התיקון של הבעיה הגשמית.

חשוב לקשר למאורע ההיסטורי שכולנו חווים כעת והמשמעות שלו לגבינו.