שאל את הרב
הלכה שבועית
תפילה- הערכה חילופית
מושגים קשורים למצוות פורים
-
פורים – כיתה א - מערכים
-
פורים – כיתה א - משחקים ופעילות
מְשַׂחֲקִים וּמְמַלְּאִים מְשִׂימוֹת!
מיישמים מצוות פורים בבית
-
פורים – כיתה א - משימה מתוקשבת
פורים – כיתה א
בְּפוּרִים, קוֹרְאִים מְגִלָּה, עוֹרְכִים סְעוּדָה
בְּפוּרִים מְשַׂמְּחִים עֲנִיִּים וַחֲבֵרִים.
*
כַּאֲשֶׁר אֲנַחְנוּ מְשַׂמְּחִים – אֲנַחְנוּ שְׂמֵחִים!
אֵילוּ מִצְווֹת בְּפוּרִים מְשַׂמְּחוֹת חֲבֵרִים?
אֵילוּ מִצְווֹת בְּפוּרִים – מְשַׂמְּחוֹת עֲנִיִּים?
-
מה ביחידה?
-
תוכנית לימודים ופריסה ספירלית לערכים- ראו ב"מערכי שיעור והצעות הוראה"
- השליחות החינוכית: פוסט למורים- דברי הרבי על תחפושות לפורים – ראו ב"מערכי שיעור והצעות הוראה"
-
משחקים ופעילויות:
-
שעון פורים ליישום ההלכה בבית- ראו ב "משחקים ופעילויות"
- בינגו פורים – ראו ב "משחקים ופעילויות"
-
- עמודים מהספר "ראשונים בהלכה"- ראו ב"לומדים מהספר" ,
- פעילויות מתוקשבות מתוך האתר של 'בית המלמדים'- ראו ב"משימה מתוקשבת"
-
-
מערכים
- מה תמצאו כאן?
- תוכנית ספיראלית להלכות פורים – נושאי החגים חוזרים על עצמם בכל שנה.
את נושאי החגים חשוב ללמד באופן ספירלי, מצד אחד צריך לחזור על עיקרי הדינים,
אך בכל פעם להוסיף נושאים, להתעמק בנושאים אחרים ולקשר לערכים שונים.
בתוכנית הלימודים בהלכה מצוינים הנושאים שיש להעמיק בהם והערכים המתאימים
לכל כיתה. המטרה היא לפתח לומד בקיא בפרטי המצווה העיקריים ובעל ידע רחב
בנושא, המיישם ומפנים הלכה למעשה את הנלמד. לבצע את המצווה בצורה: מדויקת בהידור ובשמחה עם רוח ההלכה. - פיתוח ערכים והצעות לפעילות
- השליחות החינוכית: האם כאשר נמצאים באווירה של פורים – לא נורא שהילד יתחפש להמן? זו תחפושת מוצלחת מאד, והיא גם משעשעת במיוחד?!מעניין לגלות כי הרבי התייחס לנושא מיוזמתו בשנת תשמ"ג, בשיחה שנאמרה בערב פורים בעת 'תענית אסתר'.
להמשך לחצו 👈לפוסט למורה
-
משחקים ופעילות
מה תמצאו כאן?
- שעון פורים- דף דיווח לבית ליישום מצוות פורים
- בינגו פורים- יש לנקד
-
משימה מתוקשבת
מה תמצאו כאן?
פעילות לספר "ראשונים בהלכה" – לחצו 👈לאתר של בית המלמדים.
שימו לב: שם נקרא הספר "הולכים עם ההלכה". יש לגלול לחלק התחתון של העמוד.